香港海事博物館

聖傑靈女子中學何芷瑩

在活動中學到了不同博物館的表達方式，例如展廳趣談，需要向訪客介紹一些有關該展品而展示板上沒有寫的資料。最後一天的考驗是根據提供的題目選出有關的展品作一個完整的導賞團，雖然在準備導賞團途中遇到不少的困難，但獲益良多。因此，非常感恩能參與此活動。

聖傑靈女子中學莫子怡

這次活動是一次很珍貴的經驗，帶領博物館導賞團學懂更多與人溝通互動的技巧。另外，活動亦加深對館內不同部門和入職條件的認識。

荃灣官立中學

經過是次工作體驗，我們更了解海事博物館及背後的一些運作和人手分配等，更深入了解到博物館員工所做的並非單純看管館藏，也包括活動策劃和聯絡，不時也需設計新主題。在實際工作中，我們透過輪流管理不同攤位，不但更了解博物館的館藏分佈、合作伙伴，也學到了溝通技巧，如何將想法清楚表達給國籍不同的成人和兒童，以及面對一些投訴時該如何處理。雖然博物館的工作比我們想像中沉悶，但也充滿挑戰，過程中我們也獲益良多。我們很感激教育局為我們提供這樣一個難得又難忘的機會，使我們能進行生涯規劃，也相信這些經驗可有助我們將來發展。

筲箕灣官立中學林耀江

在這次工作中，與工作人員一同準備及佈置龐大的活動場地，同時成為指導員為參觀來賓帶來協助，讓我深深體會並感嘆博物館背後繁複卻有條不紊的預備安排。在這繁重的工作中，學會了如何在長時間進行重複不停的職務，又領略到面對公眾時有效的良好溝通技巧，更甚是體會到團隊們之間協調、合作無間的重要性。當中最難忘的是指導員在整項工作中，唯一的微言和不滿-黏貼指示牌。在位置的不對稱與不細心的情況下，才發現在工作處事時，必須凡事多加設想。在每件看似細微的事，都多花心思，才能達到工作的基本要求。是次珍貴罕有的工作體驗，不僅使作為參加者能夠認識到工作時必要的知識和態度等要素，博物館不俗的環境更促使考慮成為一份子的可行性。總括而言，這個活動使我增廣見聞，受益不淺，實在有幸能參與這次行業體驗活動。

聖傑靈女子中學葉玉英

這次的活動對博物館的了解更進一步，也令溝通技巧得以改善。因為導賞員的工作會遇到不同遊客，就如遇到小朋友就要以故事的方式，而成人則可以說一些趣味性高的資料，而對真的有興趣的對象則可以提供深入些的資料。

迦密愛禮信中學

這次最特別難忘的經歷就是有機會到模擬駕駛艙學習如何駕駛船隻，原來駕駛一隻船並不是我想像中的那麼容易，要不同崗位的人員互相配合才能出海。在這次活動中最大的得著就是對所有人和事都要有耐性，無論為吸引更多人參與工作坊，或是製作膠片，過快很容易失敗。這種耐性對於將來在每一個工種都是很重要的。

保良局唐乃勤初中書院盧子欣

今天我們參加了學校升學及就業輔導組舉辦的活動─「參觀香港海事博物館」。香港海事博物館原址是位於赤柱廣場美利樓，於二零一三年二月二十六日遷至中環八號碼頭。館內展現了南中國沿岸的航運歷史及香港從中所扮演的角色。 我們今天有幸能參觀到海事博物館的模擬駕駛艙，在駕駛艙內，我們不但能夠知道船內的駕駛儀器，還能體驗當船長的感覺。隨後，我們更上了拖船──「欣澳號」參觀。我們不但能看到真實的駕駛艙，還能了解更多關於拖船的日常工作。 經過這次的參觀，不僅讓我增廣見聞，還令我知道了船是用「she」(她)，而不用「it」(它)。我真期待能夠再次參加這類型的活動。